从而充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。指出“低碳经济”仅有先进技术的支撑是不够的。必须依托于“低碳乍活”才能实现减排的目的。而“低碳生活”是一种简单、简约、俭朴和町持续的生活方式，要实现“低碳生活”，宣传引导和制度保障是缺一不可的。
大学生与节能环保 能源是物质社会发展的基础，节能、降耗、减排、环保是保证社会可持续发展，造福子孙的伟大事业。 节能”两个字前所未有地影响着社会生活的方方面面，也成为影响近几年年以及未来中国经济发展走向的最新热点。节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。
上海约有大型超市800家，超市便利店6000家，如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约 4000万度，减排5万吨二氧化碳。由此看来，节能减排势在必行。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则是我们需建立的绿色生活方式。
节能减排的措施 首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。
高度重视，强力推进环保减排工作。 据介绍，我市成立了由市长为组长，由各位副市长为副组长和各相关部门、各乡镇主要领导为成员的推进节能减排、发展循环经济领导小组，据悉，小组每月都要进厂监督和调查，进行节能减排发展循环经济目标考核工作等，力求全面推进我市发展循环经济与节能减排工作。
据报道，8月9日第十届“神雾杯”全国大学生节能减排社会实践与科学竞赛决赛拉开帷幕，此次竞赛超过16000人参与了比赛。
第十届大赛特奖10个，一等奖63，二等奖116，三等奖600个，当年申报的高校数量为336所，申报作品为3196件，总的获奖几率为269%。
节能减排竞赛队员最多为几人：7人。每个队伍最多7人，是自己组队或者找老师安排，最好的情况当然是每个队员都发挥自己的优势，以达到较好的效率和希望的目标。
获奖率约20%。大学生节能减排社会实践与科技竞赛的获奖率约20%。以“六百光年杯”第十五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛为例，全国共500多所高校报名，5千多组参赛团队，最终获奖的有1000多组，获奖率约20%。
第三条 节能减排竞赛每年举办一次，原则上申报时间为1月份，竞赛时间为8月份。第二章 组织机构及其职责第四条 节能减排竞赛设竞赛委员会，竞赛委员会下设专家委员会和组织委员会。
单项奖由专家委员会提出设立，报竞赛委员会批准。优秀组织奖由组织委员会对竞赛组织中表现突出的单位进行提名，报竞赛委员会讨论通过确定。 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛章程第一章 总则 第一条 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（以下简称“节能减排竞赛”）是节能减排全民行动的重要组成部分。
从大学生自身出发 进一步提高自身的环保意识，增强对于环保知识的了解，积极了解与环境问题相关的知识和新闻，主动关心了解与环境问题有关的知识和新闻。从周围氛围出发 在宣传方面，建议学校开设环境方面的课程或者社团之类的学生组织多开展有关环保知识的活动，让更多的同学了解环境知识。
中国地质大学（武汉）的Under-grate Green Association （UGA） 是一个致力于环境保护的社团，其核心目标是提升大学生对环境问题的认识，传播环保理念，倡导绿色文化。社团的主要宗旨是通过组织各类环保活动，动员广大在校学生积极参与生态环境的建设和保护。
本学年，我校在环境教育方面做了一些工作，今后我们将继续努力，加大环保工作力度，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的家园。
在这里，参与者可以在环保公益组织和专业人士的建议指导下，深入了解当前社会环境的现状和保护策略。论坛通过展示和分析实际的环保项目案例，鼓励高校社团分享和交流经验，激发他们策划和执行环保活动的创新思维和实践经验。
一）树立科学观念，提高节能环保意识，营造节能环保氛围 加强相关宣传教育，倡导健康消费，树立节约发展环保的新理念。
同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
为此，政府工作报告提出，要健全节能环保政策体系，发挥市场机制作用，综合运用经济手段，以促进节能环保工作。确立有效的约束手段。节能环保需要健全约束机制，建立科学的监督管理体系，严格现有法律的执行，加大惩戒力度，由原来的软约束变成严惩污染行为的硬约束。
在大学这种机会很多，我们可以多参加一些志愿活动，阳光之家，支教既可以奉献爱心，又可以锻炼自己。环保也不容忽视，我们要可持续发展，大学生要牢固树立环境保护意识，身体力行，为建设资源环境友好社会做自己应有的贡献。
加强巩固已学习的知识，学习新的知识，通过实践工作，加强自身的工作热情 增强自己的动手能力，名不自己的不足。 加强与人的沟通、交流能力，增强社会工作经验。 遵守公司的规章制度，了解公司的概况，工作流程及整体服务环境。 认真，负责的完成本职工作，积累工作经验，增强服务意识。
一份完整的实践报告应由以下部分组成：报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
年第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛由北京科技大学承办。第四届于2011年4月在哈尔滨工业大学进行，第五届大赛由西安交通大学承办。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛主要是激发当代大学生的青春活力，创新实践能力，承办单位一般为上届表现突出院校。目前全国几乎所有211大学都积极参与其中。
年6月16日到18日。根据查询全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛官网显示，节能减排大赛国赛作品初审时间为2023年5月23日到6月10日，节能减排大赛国赛初审2023年6月16日到18日出结果，举行专家会评，确定入围决赛作品名单及其他获奖作品名单，公示10天。
优秀组织奖由组织委员会对竞赛组织中表现突出的单位进行提名，报竞赛委员会讨论通过确定。 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛章程第一章 总则 第一条 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（以下简称“节能减排竞赛”）是节能减排全民行动的重要组成部分。
不是。根据查询能源与动力工程学院科学技术协会公众号显示，节能减排大赛决赛设一等奖、二等奖、三等奖。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛进入决赛后，决赛的队伍凭实力可获得一至三等奖的任一奖项。