1、环境的破坏不是一个人造成的，所以保护环境是全社会的行为，是我们每个人应尽的重任，我们应该提高环保意识，节约资源，保护环境，改善环境，倡导低碳生活，坚持可持续发展，共同为建设美好家园而努力。
2、征集活动2：“我的低碳生活”科普动漫作品征集，通过动漫形式传播低碳生活的知识与理念。征集活动3：“我的低碳生活”科技摄影作品征集，用摄影作品展现低碳生活中的创意与实践。第五部分 成果提交 调查活动的成果提交方法，鼓励参与者将研究发现和实践成果整理成报告，通过指定渠道进行提交。
3、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
4、编辑本段大众的疑惑 在气候压力日趋加大的今天，发展低碳经济、开展低碳城市建设、全面实现低碳生活逐渐成为社会各界共识。然而，一些市民乃至政府部门官员对实现低碳生活还普遍存有五大疑惑，亟待各方努力，共同破解。
1、写作点拨：写清楚活动要达到的效果，以及有何意义，对于所在组织通过此次活动要达到什么目标，提升一些什么东西。例文如下：（1）通过宣传活动，学校很大一部分同学知晓节能减排知识，了解节能减排。（2）通过问卷调研等形式，部分同学认识到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进。
2、该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。
3、教研活动效果怎么写如下：参与度：教研活动的参与度是评价活动效果的一个重要指标。教研活动应该能够吸引大多数教师的参与，同时也需要避免只有少数人参与的情况。成果：教研活动需要有一个明确的成果，比如：制定了新的教学计划，或者形成了新的教学方法。
您是否愿意参与环保活动？（1） 是（2） 否 您希望从哪些渠道获取更多环保知识？（1） 电视广播（2） 报刊杂志 （3） 互联网 （4） 其他 通过此问卷，旨在收集公众对环境保护的态度、行为及建议，为进一步提升社会环保意识和推动相关政策制定提供数据支持。
首先要确定调查研究的总的期限。其次要排出具体的进度表，标明调查研究中每一个具体步骤的所需时间，以控制调查研究计划的进程。⑤组织领导与人员安排。要确定社会调查研究的组织形式，一般根据调查的内容和范围，可选用调查委员会、领导小组、办公室、课题组等不同组织形式。
形成性考核（二）时间：学习完教材第五至第七章之后。题型：与期末考试一致。名词解释（每小题5分，共10分）交易理论 ：认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。这中间，政策执行者与政策对象之间通过不同方式的交易，在各种力量的互动过程中，达成某种妥协、退让或默契。
考警察公务员的方法如下：参加本省公务员考试，报考警察岗位。警察是公务员的一种，当警察的前提就是公务员，否则都是协警，事业编警察也不是正式意义上的公安民警。
